但这些画面都有一个共同点，都是每次我转头之后去看乌苏的画面。
整个视频大概三分多钟，基本上三四秒会跳一次画面。
也就是说整整三分钟都是我转头的视频，思考着才过去了多久？开学也不到半个月，这么一看着实夸张。
怎么样？自己看着是不是都觉得有点小震撼？校长说道将一杯咖啡接了下来递给了我。
我将平板关掉递了过去说道：这能说明什么？
校长笑了笑帮我放了一块糖到咖啡里说道：嘴还挺硬，是不是我给的数据不够？放心我又没说只有一个视频，后面还有呢。
后面还有？我不解的说道。
还能有什么？
校长再度推来了平板，将其滑到了下一个视频。点开了平板电脑，塞到了我的面前笑着说道：你来继续看看这个。
下一个视频更长，大概有十几分钟。
全部都是清一色的放大图，画面里大概只有我和乌苏。
还有附近的几个同桌，我看着眼前的视频。
视频的内容是乌苏在台上的时候，并且我所在的位置还有红线作为我头部的中准线，并且有黄线标注两边视线范围。
整个十二分钟的视频，都是乌苏在动的时候。
而我也是向锁定目标一样跟着移动，似乎死死的锁在了乌苏身上。
这个设备原本是用来监督学校高考作弊的，当然也有用来观察老师上课效率的。客座率和学生专心程度之类的，来看看你的表现。爱因斯坦说道。
眼前的画面让我尴尬，无奈的我关掉了平板苦笑着说道：那个，校长我知道学业为重。我不会乱来的，校长你放过我吧。
校长笑着说道：放过你？我又不会对你做什么。再给你看一些好玩的，你看下一个视频。
怎么可能还有？不了，不了。我知道错了，我认真学习你看我表现好吧？别叫家长也别请老师，我发誓我好好学习。我说道。
爱因斯坦伸手再度打开了平板电脑，又往后划了一下到了下个视频。
这些视频真的是一个比一个长，此刻的视频变成了二十分钟。
爱因斯坦将其点开之后笑着说道：这次视频的主角不是你，是你的七个好同学。
七个？同学？我说道。
眼前的视频是七个视频框的叠加组合，七个视频框里的同学都被圈上了红圈，并且从脑袋上有红色虚线座位双眼的准星线，由黄色虚线座位视角范围。从视频上他们似乎都在和我做同样事情的举动，并且一旁还有数字编号和百分比。
他们都在偷看或者说长时间注视乌苏，我看着视频里的东西说道：校长这是什么？
爱因斯坦笑着说道：怎么说呢，这些都是你的潜在情敌呀。我给他们都标注了数字。从情敌一号到情敌七号，并且有他们对这位氧同学的坚持程度。
坚持程度？这是什么意思？校长你一天天的都在研究什么呢？我说道。