“在陈宇之前，我原本也以为我们的教育方式没有问题，可是在看了陈宇这么多回忆之后，我突然觉得，是不是这么多年以来我们做错了？我们的教育方式完全错了。”
“教书育人，育人教书，我们当老师的责任，不单单只是教书这么简单吧。”
王凯语重心长的说道：
“我知道大家心里都有想法，今天我请大家来的目的，就是想要研究研究，我们这种传统教育模式，是不是还要继续下去？”
“看了陈宇这么久，我才觉得，原来评判一个孩子的好坏，并不是有成绩来决定的，为什么有差生？难道是因为他们的学习不好，所以我们就认定他们就是差生？可谁又能知道，这些差生在其他地方是不是比我们眼里的优等学生要强？比如那个钱多多，这在我们眼里，算典型的差生了吧？可是在陈宇的教育之下，钱多多变了，变得主动爱学习了，爱主动钻研了，他再也不是以前的那个富二代，再也不是以前那个嚣张跋扈动不动就打人的公子哥了。”
“试问一下，陈宇他做了什么？他只是给孩子了正确的开导，正确的引导，一个十五岁的孩子，心智尚未成熟，他又如何能判定事情的对错呢？这个时候，他们正是嘴需要引路人的时候，可往往就是在这么重要的时刻，我们老师体现出来的作用，却是零。”
王凯神情激动，大声喊道：
“是零啊，同志们！”
紧皱眉头，王凯再次说道：
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“难道我们就因为钱多多的学习成绩不好，爱调皮捣蛋，我们就认定他一辈子没出息？不给予他正确的引导，他永远都会是这个样子，问问你们自己，在面对调皮捣蛋的学生的时候，你们有像陈宇这么耐心过吗？”
闻言，众人你看看我，我看看你，随货皆是摇头。
在这个社会，只要你成绩不好，所有人给你下的第一印象就是你是差生，老师不让别人跟你玩，家长也不让自己的孩子接近你，久而久之，这种环境就会让一个孩子的心理变得逐渐扭曲，开始怀疑这个社会，开始抱怨这个社会。
为什么？就因为我学习成绩不好，我就活该被孤立？我就活该被排挤？
哪怕是放到现在，上学的时候也有人坐过垃圾桶旁边吧？饮水机旁边，讲台旁边……好像这些位置，已经成为了差生们的专属。
可是又有谁去考虑过这些孩子们的感受？
老师不管，父母不爱，在如此环境下，谁能健康成长？
王凯看着各位，语重心长道：
“各位，我们真的是时候要变一变了，这种传统的看成绩说话的教育模式，真的需要改革了，孩子们有梦想，有想法，我们做老师的理应大力支持，脱离了父母来到学校，我们这些当老师的就是这些孩子们的第二个父母，各位，我请求你们醒一醒吧，不要再把老师这种职业当做是混吃等死的职业，忘了我们当初当老师的初衷了吗？教书育人，育人啊！”
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