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i人也要勇敢饲养反派崽崽们!

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第二位老师
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什么伴读? 什么赚银子? 这人…… 这人脑子有病吧! “虽、虽然、我、我不、不知道、您、您在、在说些什、什么,但、但我、我们做、做大、大人的,也、也要尊、尊重、小、小孩子的、的意、意见才、才行!” 姜知双臂死死抱着宋玉,身子硬生生抖成了鹌鹑。 她是真的很害怕啊! 她自知肯定打不过壮汉,又很怕疼,但她知道她绝对不能将这个孩子交给这个醉汉。 壮汉冷笑一声:“一个野种的意见有什么重要的?老子养他这么大花了多少银子?也该到他回报老子的时候了!滚开!不然老子连你一起打!” 姜知身子一抖,害怕地将眼睛闭了起来,一手按着宋玉的脑袋,将他的头护得更低了,用整个身子将他护在墙角。 声音抖得不成样子,不知是安慰小朋友还是给自己鼓劲加油。 姜知不停地呢喃着:“别、别怕!老、老师会、会护、护着你、你的!” 不知是不是因为这句话。 宋玉僵直的身体渐渐放松,不再那么抗拒她抱着自己了。 只是姜知抖得太厉害,才没察觉他的变化。 “臭娘儿们!这是你自找的!” 壮汉气急败坏,扬起手里的酒壶朝她后脑勺狠狠砸下去。 “啊——!” 下一秒,等来的不是姜知的惨叫声,而是壮汉的惨叫声。 “唉,你怎么又偷偷跟着你儿子钻过来了?冬天本不是我的主场,你要找麻烦,春天再来,一年四季都来捣乱,你家一年四季百花开?” 许是因为太害怕,姜知没注意到身后的壮汉已经被藤条五花大绑裹成了个蚕蛹。 藤条上还长着些许花苞。 还是在她怀中的宋玉轻轻扯了扯她的衣服,才让她回过神来。 她回过头,瞪大了眼看向地上只留了个头在外的壮汉。 藤、藤条? 哪来的藤条? 在他身后的,是一个穿着西服,拖着行李箱踩在雪上,戴着金丝边眼镜的男人。 雪里好像有什么东西拖着他不让他陷下去。 男人眉头微蹙,神色锐利,看向姜知的眼神略微有些不耐。 男人身后,则站着姜知相对熟悉一些的盛意。 他走上前。看了眼身子颤抖却死死抱着宋玉的姜知,伸手拍了拍姜知肩膀:“那个……你先把手撒开,他快被你憋死了。” 姜知才感觉怀中小崽崽好像有点挣扎,立刻撒手放开他:“抱、抱歉,你、你没、没事吧?” 小家伙别没被打死被她憋死了。 她自己都还有些惊魂未定,还有心思关心别人。 宋玉大口大口地呼吸着,小脸儿憋的红彤彤的。 而姜知刚只来得及后怕,现在终于有空近距离一瞧,越发觉得这奶娃娃长得也太好看了。 柔软温顺的黑色碎发下,温顺的眸子里透着点冷,一眨不眨地盯着姜知,浅棕色的瞳仁带着天生的凉薄,翘翘的小鼻子泛着细腻的水光,薄唇是漂亮的蔷薇色。 被她这么关心地盯着,宋玉有些别扭地撇开脸沉默不语。 盛意看两人安然无恙,转过身用力踹了那壮汉一脚。 “隔段日子就来闹一次,你烦不烦啊?自己是个烂赌鬼,还要小孩帮你还债,干脆弄死得了。” 那男人轻咳一声:“说了多少遍,在孩子面前说话注意一些。” 他弯腰将那壮汉拖起:“这男人我来处理,你把我的行李拖回我房间门口,别进去。”qδ.net “知道了,洁癖怪。” 盛意接过他的行李箱。 姜知看着男人踩在雪上消失在视野尽头。 盛意才拖着行李箱转过身,关心道:“你没事吧?你怎么跑出来了?即使你不出来,这小子也不会有事的。” 姜知回过神来,忍不住反驳了他:“不、不行!做、做老、老师的、就、就要、要保、保护好自、自己的、的学生,这、这是、是职责!” 一句话磕磕绊绊好不容易才说完。 声音虽小,却愈发震耳欲聋。 盛意也没想到她竟然这么执着。 他无奈笑了下,伸手将她扶起来:“好吧。但你下次别这么鲁莽了,要是许然那家伙没恰好回来,你就得受伤了。” 许然? 是刚刚那位也长得很好看的男人吗? “刚、刚刚那、那位,也、也是、是这、这里的、的老、老师吗?”姜知摇摇晃晃的站起身。 她只觉得双腿发软,若不是她强撑着,估计早就跪下去了。 她才来这里两小时不到,就发生了这么多事情,脑子一时转不过弯来。 这个幼儿园…… 好像有点不太平,也有些不寻常的事情。 “对,他叫许然,是大班的老师,他的东西和座位你可别碰,这家伙有严重的洁癖,是个洁癖怪,脾气还大。 看着斯斯文文,规矩可多了,他自己遵守自己的规则也就罢了,他还会要求咱们也遵守他的规则。” 盛意一边拖着他的行李往里走,一边嘀嘀咕咕吐槽着他的坏话。 姜知领着小家伙进入幼儿园。 她原本想问一下刚刚那个壮汉是怎么一回事。 但小朋友在,她也就没再提了。 趴在她房间窗台的三个崽崽在她路过时还一同欢呼起来。 “老si好腻害呀!” “老师好勇敢!” “阿弥陀佛~” “……” 被三个崽崽这样欢呼捧场,姜知有些不好意思。 明明她都没帮上什么忙,还添了点乱。 都是许然老师出手才救了他们。 可是…… 姜知又想起那绑着壮汉的藤条。 现在明明是大冬天,那藤条看起来却很新。 她刚刚上山时好像连棵树都没看到。 那藤条从何而来? 又如何能在那么短的时间被五花大绑成那样? 也太…… 太厉害了吧! 她原本还在忧虑这里的安全性。 可这里老师这么厉害,应该无关紧要了吧。 “你、你叫宋、宋玉是、是吧?要、要不要去、去老、老师房、房间里吃、吃饼干?” 姜知心情还未完全缓和下来,说话依旧结结巴巴:“房、房间里还、还有其、其他三、三个小、小朋友,你、你们可、可以一、一起分、分享。”
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