“父亲，您还在学习么？”
拓跋宇眨巴眨巴着眼睛，看着自己的父亲。
拓跋烈在这里围着那本一米长宽的书已经好几天了。
那本书一看就是伟大的人祖大人赐予之物。
在这附近捡金矿的众人一开始都很好奇的围了上去，想看看书册上写的是什么。
神灵赐下的书籍，莫非是教人族觉醒天赋神通的神书？
只是当他们看到书上面画的那些完全看不懂的大符号，没多久就都失去了兴趣。
那字符大的，看久了让人头疼，有这时间还不如去捡几个矿石，在手里还有点分量，到吃饭的时候还能多分点。
特别是最近每天喝那个叫什么核桃的白色汁水，当真是好喝。
喝了之后有一种自己变聪明了的错觉。
拓跋烈因为自己惹怒了伟大的人祖大人，正有些失落，看到自己宝贝儿子来了，勉强笑了下，摸着儿子的脑袋道：
“嗯，父亲还在学习。”
“那您学完了吗？”拓跋宇再次眨巴着眼睛。
“当然！我早就学完啦，现在在提前学习另外一些知识，这本册子上面的，我都学会一半了！”拓跋烈无比自信，看着乖儿子，俨然一副你要以你父亲为榜样的家长风范。
“噢！母亲让我来叫您吃饭。”
“好！吃饭！走，咱们这次多喝点那个核桃汁！”
先前人祖大人赐下了很大一块牛肉，还有好几大瓶那个核桃汁，指明让他每天多喝点的。
拓跋宇眼睛都亮了，不停的点头。
那个核桃汁，很香，很好喝。
拓跋烈把拓跋宇抱起来，放在肩膀上，朝着做饭的地方走去。
“咯咯咯”的孩童笑声越来越远。
很快，这里就只剩下那本大书册。
这本书册的纸张很厚，刮大风都吹不走，放在这里放心的很。
不久后，一支身穿板甲的队伍推着十几辆装满了黄金矿石的木车，缓缓向这边走来。
走在队伍前面的，正是收集好了金矿的赛丽亚。
她此行便是为了来找拓跋烈，把这十几车金矿献给人祖，请求神灵能够赐下那水稻种子的培育之术。
“贤者大人，拓跋族长就在前面那边捡黄金矿石，这个时间点，他们应该在做饭了。”
摩恩队长指着那边隐约可见的炊烟，对赛丽亚道。
说着，他还忍不住吞了下口水。
淘金队的伙食他当然是知道的。
可是回到曙光城后，他们小队就有许多事情要做，根本不可能闲下来。
当然也就再没有这个口福了。
那些推车的人，也都看着那边的烟火，望眼欲穿。
他们为啥会主动要求跟着赛丽亚大人推车来这边？
还不是为了来蹭一顿他们朝思暮想的美味。
先前稍微一得空，他们便会来这边，想蹭一顿饭，可老是被拓跋烈拒绝。
如今他们带着这么多黄金矿石来，拓跋烈已经没有理由阻拦他们了！
美味就在眼前，他们推车的速度都快了许多。
只是，这个时候，前面的贤者大人却停了下来。
他们也只能停下来，有些疑惑的看着贤者大人。
贤者大人似乎对眼前的那本大册子很感兴趣？
他们之前来这边窜门的时候，也看到了这本册子。
这上面的符号，他们只是看了一眼就不感兴趣了。
现在贤者大人这么关注这个，莫不是这本册子真有什么奇特？
他们也再次把注意力放在了那本大册子上。
只是怎么看，他们都没看出什么名堂来。
赛丽亚围看着那一米长的书册。
她看到了书册第一页最上面的那几个符号。
这是？
赛丽亚皱着眉头。
这十个字符，难道代表数字？
阿拉伯数字，是相当简单的数字，而且是象形体演变，赛丽亚只是看了几眼，便联想到了数字。
那个一竖的符号，应该是代表着数字一。
旁边那个上面一横和下面一横连接起来的符号，应该代表的是数字二。
二字旁边的那个，中间横出来一点的那个，应该代表三了。
整整十个数字，那一左边的那个圈应该代表的是零。
赛丽亚看着那些符号，小声念出了声：
“零、一、二、三、四、五、六、七、八、九。”
然后，她看向了那十个字符下面的一张表格。
这是什么？
一叉一然后一？
那个叉一样的符号代表什么？
为什么一叉一后面接一？
若是一加一，不应该等于二吗？
她看向下面那一行。
一叉二接二？
为什么？
一加二不是等于三吗？
难道这个不是加法？
那是什么？
她继续往下看。
往旁边看去。
二叉二接四？
这个倒是对了。
再看向第一列的符号。
一叉三接三？
不，这不是加法。
这是倍数。
赛丽亚掌管曙光城多年，也经常去计算一些稻米收入，还有布匹、武器之类的。
按他们以前的算法，就是用石头或者藤条计算。
一粒石子代表一，二就用两粒石子，十的话就用一个藤条表示。
比如计算小麦收成。
如果这一小块地收了四斤小麦，另外两块地也收了四斤小麦。
那么通常是用四粒石子加四粒石子再加四粒石子放在一起。
然后把十粒石子拨开，用一个藤条加剩下的两粒石子，表示十二。
以前曙光城人少的时候，这样的计算并不多，大家也就这样算着，没觉得有什么不方便。
只是自从曙光城人口暴涨以后，再每天这样重复的算小麦，就显得很麻烦了。
赛丽亚算的多了，总结出了规律。
一块地四斤小麦，那三块地就是十二斤小麦。
以后但凡她碰到需要这样算的，她便知道这三个同样的四斤小麦地，便是收成十二。
也就是说三倍的四斤小麦等于十二。
她把这个叫做倍。
并且应用起来很得心应手，方便自己计算曙光城的收成。
所以！！
她往那表格上看去！
果然！三叉四等于十二！一个一和一个二组起来，就是十二！
这样就可以解释清楚了。
一的一倍还是一！
一的两倍就是二！
二的两倍就是四！
果然！
她在表格上不断扫视着。
这些倍数规则，她并没有总结出太多，因为确实没有用到，以前最多也就知道五和六的倍数。
而这里，到了九！
九九八十一！
这是一张倍数规则表格！
而且这些数字，真的好简练！