“站在国的角度，父皇认为开国后哪件事最不重要，甚至可以暂时延后？”
甲：兑现承诺封赏天下
乙：建章立制恢复秩序
丙：宽待百姓增强国力
丁：清算功臣免除威胁
戊：焊死车门以绝来者
汉，太宗朝。
汉太宗，汉文帝刘恒等，也在看着刘邦考试。
汉太宗刘恒，汉朝第三位皇帝，刘邦的四儿子，藩王上位直接成为皇帝。
此时此刻，这一题出来，刘恒就感触很深了，尤其是站在继任者的角度。
“诸位，说一说，此题父皇应该如何选吧？”
“里面的陈临陛下说，这是一个排序题，现在我们可以根据父皇所作所为，也给父皇排个序如何？”
刘恒目光停留在【清算功臣免除威胁】的选项停留几秒，随后目光在丞相张苍、太中大夫贾谊、以及太子舍人晁错等人身上绕了一圈，最后停留在稍微后面一点的周亚夫身上。
“陛下，此题对我们来说很简单。”
丞相张苍直接道：“太祖立国后，先是兑现承诺封赏天下，随后是建章立制恢复秩序，接着是宽待百姓增强国力，随后是焊死车门以绝来者。”
“至于清算功臣……”
张苍犹豫了一下，才道：“太祖是没有的。”
开玩笑，面对这种送命题，张苍自然有觉悟，不会说出刘邦黑点。
再说了，站在他们的角度，他们反而因此受益，更加不可能说刘邦清算功臣了。
况且，刘邦杀的也不是功臣，是他的创业合伙人罢了。
刘邦杀的燕王臧荼、韩王信、淮阴侯韩信、淮南王英布、梁王彭越，这几位，韩信是最大的创业合伙人，而臧荼、彭越、英布等等，都是当年项羽分封时候的诸侯，最后大家合伙起来打天下的伙伴。
“是的！太祖清算功臣没有的！燕王臧荼是直接谋反，淮南王英布也是谋反……”
“同时，太祖此举……有助于天下太平……这些事情，也只能太祖去做。”
削藩狂热份子晁错，对此更是如数家珍，还双手赞同，没办法，如果让英布、韩信、彭越等人还留下来，怕是当前的刘恒都不一定上位。
况且，当下的异姓王虽然消除了，但同姓封国的诸侯王们，更加不安分，晁错早就很多次向刘恒进献削藩计策了，只是刘恒没采取行动。
头疼，这题，就不应该问。
刘恒瞥到了周亚夫面色尴尬了一下。
他就有些后悔，让大家讨论了，他也杀功臣了，还杀了不少。
“贾谊，这一题，可否从另外一个角度破题？”
他看向贾谊，这个年轻人很受他的期待，无论是他的《六国论》也好，还是他的《治安策》也好，都说到他心里的，他准备把贾谊重用，留给太子的。奈何，前期周勃、灌婴、东阳侯、冯敬等大佬不喜欢这个跳脱年轻人，他只能疏远。
这次，是他给这个年轻人第二次机会。
“陛下，臣觉得，此题可以从有形和无形角度来破题。”
“考场给出的五个选择，一些是有形的，譬如：封赏天下，清算功臣、焊死车门以绝来者。这些事情，太祖是可以去做，也能立马着手做的事情。”
贾谊还真给出了另外一个破题方向，只不过他说得很谨慎：“其次，就是无形的。建章立制恢复秩序，还有宽待百姓增强国力，这些都是很大的事情，需要一些时间来检验，需要掌握度，效果可能不那么立竿见影。因此，对于这种事情，臣觉得，于国的角度，可以适当延后！”
贾谊这么说，当然有根据。
因为当前大汉都不知道用什么制度来管理天下。
选择秦制，还是选择周制……建章立制这一块，他们都在慢慢摸索。
当然，在没有摸索出经验之前，休养生息不扰民，总不会错误。
因此当前的大汉，有始皇定下的郡县制，也有分封制，总而言之，是郡国并行，先凑合着用，不乱就行。
但到了他们这一代，发现问题了。
“其次，太祖临终之前，白马一盟，焊死车门，以绝来者，也是可以看作是太祖心头之中最重要的事情，否则，太祖也不会抱着病体，还召集大家过来约定。”
贾谊也同姚广孝一样，提出了最重要的事情最后来办的观点。
“建章立制恢复秩序可以延后？”
“不对吧……”
“太祖不早就建章立制恢复秩序了吗？”
“要是恢复秩序延后一点……天下岂不是还乱？”
贾谊说了这么一大通，朝臣们迅速抓住了他的选择倾向，就是刘邦认为建章立制恢复秩序可能不重要，这就有些挑战一些大大臣的认知了。
“陛下，各位大人。”
“这一题大家别被题目误导了。”
“建章立制和恢复秩序，有因果关系吗？”
“此外，要恢复，我们恢复什么秩序？六国秩序，还是大秦秩序？”
“建章立制，我们要建什么章，立什么制？”
面对众人的质疑，还有皇帝的些许疑惑，贾谊赶紧又抛出观点。
虽说汉随秦制，但也没这么彻底。
至少他们这群人，都在思考一个问题，当前的大汉，到底要用什么制度。
秦制——确切来说始皇定下的郡县制，只是经过了十来年的检验，无论是刘邦还是他们都不确定是不是治国最佳答案。
“嗯？”
“这……”
贾谊的观点，再度引起了思考。
“还有，请各位大人也注意一点……这道题，只是问，这五个选项，什么最不重要？我们也不要被题目误导了！这道题，于开国君主而言，显然是每一个都很重要。只是在这一题的范围下，哪件事相对来说，不那么重要。我们要选的，可能是，太祖都没有来得及完成……我们要继续完成的事情。”
郡县制的有力支持者晁错，也争相表现。
他要削藩，当然是双手支持郡县制的中央集权！
照着贾谊的思路，太祖刘邦没完成的建章立制，现在，显然要他们去继承去深耕了。
那继续深耕，显然是要削藩啊！
“这道题……我们要继续完成的事情？”
经过这一波分析，刘恒目光再次打在选项上，他们要继续完成的事情……是建章立制恢复秩序，周天子秩序，还是始皇帝秩序？
怎么这题，说着说着，要他来做了？
……
“不是吧？”
“不对吧？”
“这题五个选项最不重要的事情？”
“开国后，要完成这五件事？”
考场之中，刘邦可没有场外的人想这么多。
做题后，他很快发现了，这一题……给了他启发。
尤其是，变相提醒他，还有功课没有完成。