四人分开后，冷竹和灵灵径直前往猎者联盟。
在前往猎者联盟的路上。
冷竹看着正在操作着笔记本电脑的小灵灵，开口打破沉默。
“灵灵，这个你拿去帮我处理一下吧，应该能买不少钱。”
冷竹一边说着，一边拿出早已准备好的精魄承载容器亡魂器皿，递给了灵灵。
灵灵楞楞的接过冷竹递过来的器皿，她不会认错，在器皿之内，赫然是一枚保存十分完整的精魄！
“这精魄……你怎么搞来的？”灵灵犹豫一下，接着便问道。
“刚刚那只巨眼猩鼠啊。”
“不是，我是说你哪来的器皿吸收精魄，这精魄还保存的这么完整……”
“这个啊，其实在我们第一次猎妖的时候，我的眼睛便能看到那些妖魔死后逸散的残魄，而且那些残魄还会自动往我眼睛里钻，所以那之后，钱足够的时候我便买了一个器皿备用。”
“不对啊，那之前那些残魄你怎么不拿来卖？”灵灵转而又有新的疑惑。
“具体我也不清楚，好像只有精魄才能取出来，残魄里面的能量被我眼睛吸收了……”
其实冷竹自然是清楚的，那些残魄应该和莫凡的小泥鳅坠一样，会被凝炼为精魄，但无法取出，只能用来强化星子。
虽然不能拿出来卖钱有些可惜，但强化星子也是不错的。
在面对那些较为弱小但密集的妖魔群时，强力的初阶魔法作用就体现出来了。
用普通初阶魔法杀不死小妖，中阶魔法又太过耗费魔能，初阶四级魔法才是正解！
而且，在以后面对车轮战之类的时候，也会表现出巨大的优势。
所以说，星子的强化，还是很有用的。
冷竹还不知道心灵系初阶第四级魔法是什么，想到这里，心下也不由泛起一些期待。
不过这件事冷竹并没有选择告诉灵灵。
“那行吧……这精魄保存完好，应该不止三百万了！”
“嘿嘿，等钱到手，我就差不多有一千万存款了！”
——十七岁千万富翁，未来可期！
……
冷竹和灵灵很快便到了猎者联盟。
这次任务依旧是二十万收入。
另外，由于精魄在市场上极为稀缺，基本是有价无市的地步，在两人出手精魄时，直接被猎者联盟的人以四百万高价拿下了！
这个价格其实也不算太高，毕竟冷竹的写轮眼收集的精魄是十分完整的。
即便是寻常巨眼猩鼠的精魄，也依旧价格高昂。
四百二十万入手，加上之前零零散散的任务报酬，减去那亡魂器皿后，冷竹的存款依旧突破了一千万！
……
之后的日子则又再度变得没有什么波澜。
每天依旧是上学冥修，晚上冥修，有任务就接……
唯一有变化的就是，艾图图发现冷竹真的在猎妖之后，本着她爱玩的性格，对冷竹展现出极大的兴趣。
她一直带着她那特有的饱满在冷竹身边晃悠，不断问东问西，想要打探他的底细。
尤其是在冷竹猎妖请假回来后，更是一副你不交代出来就别想走的架势。
当然了，在这个过程中，一些肢体接触是免不了的，最常见的就是艾图图将冷竹胳膊放入自己的饱满深邃之间，摇啊摇的，意图击溃他的意志。
所以，冷竹对于她这种纠缠行为，非得没有厌恶拒绝的意思，反倒也是十足的乐意。
——艾大小姐发福利，哪有不要的道理？
特别是，她的福利还是这么的诱人！
另外，在和艾图图纠缠的同时，牧奴娇自然也不会缺席。
她们两人都是同龄的佼佼者，却发现这么一个初阶二级直接开始猎妖的怪物，自然有着不俗的好奇心。
如此，在这段时间里，冷竹和两女关系也是不断升温。
不过即使是艾图图不断牺牲自己，让冷竹得到了不少好处……
但冷竹是谁？
真以为你艾图图晃着E级凶器就能让自己五迷三道？
他自然是没有将自己的底细和盘托出的，而是在适当处隐瞒了一些内容，着重绘声绘色讲一些任务、悬赏、猎妖之类的事，也算满足了艾图图的好奇心。
虽然有时候会有那么…一丝丝的水分，但一眼解决一个奴仆妖魔还是没什么问题的。
在听冷竹讲述这些时，艾图图眼睛都快变成星星状，其中有几分名为崇拜的光芒闪烁。
……
时光匆匆，又是几个月走过，这个学期走到尽头，年度考核的日子也终于到来！
大魔法操场上，所有学生、老师齐聚，等待主席台上的校长致辞，同时也等待年度考核的开始！
学生们三五成群，围在一起叽叽喳喳的讨论着。
部分人面容灰暗，认为自己无法通过考核即将离开学校，对之前没有努力修炼的事悔不当初。
同时也有人脸上闪烁着名为自信的光芒，颇有几分踌躇满志的意味。
就比如冷竹班上的雷无言，他在周围同学的吹捧追问之下，最终说出了自己已经能够释放雷系初阶魔法。
这又是引得周围才把控四、五颗星子的一众同学惊呼出声。
当然了，也有表现平淡，对考核丝毫不担心的存在。
比如冷竹、艾图图和牧奴娇三人都是没有丝毫压力的。
他们都早已到达了初阶一级的层次，甚至冷竹现在已经接近初阶二级满修了。
所以这个年度考核对于他们而言，纯粹就是学校直接送资源需要走的形式罢了。
终于，主席台上，天星魔法高中的张校长的声音传来，台下嘈杂的声音立刻消失。
“相信大家也都看到了，今天操场的布置有了很大的变化！这就是你们年度考核的场所了......”
操场中央，放置着围成半圆形的桌椅，中间，则是由石墩托起的星感石。
年度考核很简单，学生们如同开学第一天一样，将手放在星感石上，而周围坐在椅子上的三个考官便会通过星感石散发出的光芒强度来评判学生们的学习成果，予以打分。
学生们的未来被一纸判定，不合格者不会再有继续学习的机会。
......