“好，好，好！”
“好学生，好孩子！”
“汝之贤，大明之幸！”
望着朱晋那极为标准的学生礼，刘三吾激动开口，下巴上的胡须都有些微微颤抖。
朱晋不太理解，自己贤能与否，与大明有什么关系？
而就在朱晋有些云里雾里之时。
刘三吾开始考察朱晋学问了。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
刘三吾悠悠开口，眼眸紧盯朱晋，想看这孩子怎么接。
只见朱晋脸色一正，道：
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
朱晋不假思索便对答如流，刘三吾满意的点了点头，继续道：
“士不可以不弘毅，任重而道远。”
朱晋依旧不假思索。
“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
这是论语中的经典片段，朱晋早已烂熟于心。
其大概意思是：见到贤者，要想方设法与他一样，见到没有德行的人，就要在内心反省自我的缺点。
三个人在一起，就有一位能当自己的老师。
选择其好的地方学习，选择其不好的地方改正。
而作为一个士人，一个君子，就必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己的责任重大，道路遥远。
同时，把仁德作为自己的标杆，并为之奋斗终身，死而后已。
短短几句话，道尽了华夏民族的核心优点。
那便是谦逊、上进、宽广、坚韧、仁德。
刘三吾对于朱晋的对答如流很满意。
看来这孩子流落民间的十年内，并没有落下功课。
这很好。
微微一笑，刘三吾品了口茶，继续考察：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
朱晋还其道：
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
唰！
刘三吾猛地抬头，整个人仿佛被雷电劈中一般，电流瞬间充斥全身，鸡皮疙瘩遍地！
他以为，朱晋依旧会引用论语中的词句，用以答复。
但朱晋却并没有那么做。
朱晋，用一首比论语还要出彩的诗句，完美应对了他的考察。
这首诗，在刘三吾心中，堪称绝妙！
咬定青山不放松。
立根原在破岩中！
千磨万击还坚劲。
任尔东西南北风！
多么豪迈的诗句啊！
多么坚韧的诗句啊！
多么波澜壮阔的诗句啊！
简直完美的呈现了文人之风骨！
不管你如何磨炼与考验我，不管有怎样的风吹雨打，不管是怎样的霜寒雪冻，我，依旧傲然挺立，绝不低头，绝不妥协！
这种坚韧不拔的劲，这种绝不随波逐流的劲，不正是他刘三吾，乃至古今所有大儒所追求的吗？
而这孩子，只用了短短二十八个字，就将他刘三吾的毕生追求，完美囊括了起来！
真乃天之骄子，天之骄子啊！
“胸怀大志，天之骄子！”
“吾当以此诗，为毕生志向！”
痴痴的望着朱晋，刘三吾眼中的欣赏赞叹之色溢于言表！
能脱口而出这等绝妙诗句，已经足以证明这孩子的学问了，他已经没必要继续考察了。
朱晋挠了挠头，被刘三吾夸的有些不好意思。
毕竟这诗句并非他原创，而是清代郑燮所做。
他只不过是承蒙华夏先辈之余荫罢了。
但这首《竹石》，的确是他最为喜欢的诗句之一。
这首诗体现的风骨，也是他所向往的。
“孩子，学问上的事情，咱们不聊了。”
“汝之学问，不弱于吾，刚刚那首诗，老夫做不出来，这让老夫有些汗颜。”
刘三吾捋着胡子感慨道。
朱晋刚刚做的那首诗，如果流传出去，必然会让全天下的读书人为之震撼，并且会受到全天下读书人的追捧。
原因无他，只因那首诗道出了文人风骨。
刘三吾扪心自问，自己是做不出来的。
学问考验过关了，刘三吾打算考察朱晋处理国事、政事的能力。
相比于学问。
处理国事、政事的能力，才是重中之重。
毕竟朱晋不是普通学子，而是大明皇嫡长孙。
将来，是要继承大统的。
他身为朱晋的老师，如果教出来个只懂学问不懂国事的学生，那就是他的失职。
一念至此，刘三吾眯了眯眼睛，缓缓开口道：
“自大明开国以来，国朝严禁海事，此事，你如何看？”
朱晋愣了一下。
旋即无奈的叹了口气。
海禁。
这事儿，咋说呢？
站在后世的角度看，海禁算得上是华夏民族命运的拐点。
洪武皇帝最先海禁，后面的皇帝有的也施行海禁，这导致华夏闭关锁国，落后于世界，以至于百年屈辱。
从这个方向来说，海禁这一举措，是彻头彻尾的错误。
但站在这个时代的角度来看，海禁，却是正确的。
因为，海禁解决了东南沿海的倭寇之患，让东南沿海的百姓们不用再提心吊胆的过日子。
这只是海禁的好处之一。
还有更多的好处。
但坏处也是致命的。
“小郎君不知么？”
“不知便不知，老夫慢慢教导你便可，此为政事、国事，不经过教导，想要看其根本，确实很难。”
见朱晋久久不语，刘三吾笑了笑，认为朱晋根本不懂国事、政事。
老夫子倒也没失望，反而有些庆幸。
他庆幸朱晋还有需要他教导的地方。
如若不然，他这个老师就太没存在感了。
老夫子不怕朱晋不懂，他可以教，他怕的是朱晋啥都懂，那他这个老师就毫无无用武之地了。