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震惊!女帝跪求我掌权

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第189章 太学院得改改了!
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楼敬之此时陡然开口。 “袁清泉,陛下是让你换其他地方为国效力,又不是让你去死。” “你今日在大殿上自尽,难道是想把逼死老臣的罪名,嫁祸到陛下的头上吗?” “我...” 袁清泉被摔的七荤八素,此时只感觉憋闷,说不出半句话来。 很快,乾帝冰冷的眼神已经扫到了他。 “袁清泉,身为我大乾的官员,贬谪升迁乃是常事,就因为去了礼部当侍郎,就在这要死要活?” “我大乾那么多人才,怎么养出了你那么懦弱的官员?” “陛下,老臣只是觉得,太学院院长职位不能让太监来担任!这会寒了天下学子之心啊!” “哼!迂腐!韩阳有能力,为何不能担任?难道就因为是个太监吗?” “陛下,太监就应该做太监的事。” 卫逍还在强行争辩。 见此情形,韩阳掐准时机说道:“袁大人,陛下没有要逼死你的意思,至于这太学院的院长位置,我只是说笑而已,我不会真的做。” “可如今太学院的学生骚动,你身为院长得担负起责任来,总不能让陛下为此头疼吧?” “依我看啊,你们太学院的很多东西都得改改了,养出来的这些学生,除了会闹事,什么本领都不会。” “你!你一个太监知道什么?我太学院的学生本事大了去了!” 袁清泉立刻汹涌反驳。 韩阳闻言,冷哼不已。 “本事大了去了?既然如此,那上次文会的时候怎么连一个管用的都没啊?” “这一次更是黑白不分,竟然要为纪乐章那个混蛋儿子出头?” “我不就是打了纪风承一顿吗?这些学子竟然全躁动起来了,你敢说这里面没人煽风点火?” “哼!你那是咎由自取!” 卫逍一阵冷眼。 “谁让你如此嚣张跋扈,竟然敢打上尚书府?太学院的学生们心有不满也是正常。” “正常个屁!连明辨是非的本事都没有,还好意思说正常!” 韩阳直接啐了一口。 “要我说,这些太学院的学生,就应该直接拉到城外,去跟那些难民一起赈灾,一起以工代赈,让他们吃吃苦,就知道什么叫做民生之不易了。” “这些学生除了会纸上谈兵之外,其余什么都不懂,等以后在朝中当官,怕是也尸位素餐,混吃等死而已!” 这一连串的话,简直就是在指着袁清泉的鼻子骂。 听到这,袁清泉的老脸已经彻底涨红了起来。 而下一秒,乾帝直接接上了韩阳的话茬。 “韩阳,听你所说,你似乎对太学院有不少改革之法?” “回禀陛下,臣确实是有。” 韩阳十分认真,一字一句的开口道:“很简单,就是因材施教,注重实践。” “太学院的学生,不能只是一天到晚死读书了,若是不能实践,学再多的知识也只是空谈而已。” “臣认为,那些学生就该出去好好做一些民生建设,比如这次以工代赈就很不错。” “让他们亲自动动手,亲自去搬砖拉车,才能知道我大乾民生多艰。” 此言一出,袁清泉顿时被惊的目瞪口呆。 而明国公卫逍,也脸色剧变。 “太学院在我大乾立国之初,各种规矩法度就已经形成,岂能现在擅自变动!他们本就是专攻读书!” “韩阳,你让太学院的学生离开学院!你究竟是何居心?这等同于本末倒置!” “说的对!你是何居心?” 旁边又有几个朝臣怒斥起来。 韩阳见状,冷笑一声。 “卫大人,太学院那么多年,文学上的研究毫无进步,被梁国压着打成这样,培养出来的学子,水平怎么样我还用多说吗?” “我虽然对太学院了解的并不细致,但此前听林炳正林大人说过,太学院的教学书籍,繁杂无比,一个普通学子,竟然要学习从经史到山川日志足足十六门往上的门类!” “这么多学习门类,真正能让那些学子用到的有多少?根本就是浪费时间。” “呸!你那是不懂!” 袁清泉立刻驳斥起来。 “我大乾太学院,培养的乃是上知天文下知地理的全才!只有全部都学,才能博览众长!才能样样精通!” “样样精通?我看是样样疏松吧?” 韩阳递过去一个白眼。 “按照我的看法,每个人精力是有限的,一个人与其花费那么多年,同时学习那么多的门类。” “不如给他相同的时间,让他在一门学科上进行深入苦学!” “学的太多,只会让他们对任何问题都一知半解,而一旦具体运用到某类门科的知识,过于深入的又拿不出来!” 说到这,韩阳直接看向了不远处的纪乐章。 他陡然一笑,拿纪乐章举例道:“不说别的,就说户部的纪大人,纪大人身为户部尚书,应该专攻的是数算之法,敢问学到了什么地步?能用出多少来?” 被韩阳突然提到,纪乐章差点没反应过来,他冷哼开口。 “本官乃是尚书,何须亲自去学那些?数算之法对我而言没什么用处。” “况且真要对户部入账进行统计,光靠太学院学的那些也不够,要结合户部本身的情况才行。” “你看,这不就对了嘛!” 韩阳立刻戏笑起来。 “还是得结合着实践来才行,袁大人,死读书是肯定不行的。” “韩阳,我可不是认同你的话,你别用我来认证你的想法。” 纪乐章感觉自己似乎被摆了一道,立刻出言补充。 但韩阳得到答案,此时说话的底气已经越来越足。 “一门学科要深入去学,不以实践为方法,怎么可能学到精髓呢?而一个人的精力又是有限的。” “太学院的学子,每个人要学十六门知识,能学到多少?怕是样样都疏松,只是白白浪费时间罢了。” “陛下,臣认为还是赶紧按照臣说的方法,依照每个人的兴趣爱好进行分类教学,再以实践锻炼人才。” “只有这样,太学院的那些学生才不是纸上谈兵,才能真正获得有用的知识,也才能真正为大乾做出贡献。”
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