蓝言澈还在愣神之际，契约已经完成了，一丝清晰的联系让他觉得不真实。
“平等契约？”
他看着钟离慕一眨了眨眼睛：
“我既奉仙子为主，理应签订主仆契约才是，怎么能……”看書菈
“你有异议？”
钟离慕一出声打断了他的话。
在她看来，契约关系，不是一种上下级关系，而是平等的伙伴之间的羁绊。
既然选择契约，就应该给予足够的信任和尊重，就像自己和无忧他们那样。
“没……没有！”
蓝言澈又惊又喜，恭顺地低下了头：
“拜见主人！”
“起来吧，另外，记住了，我的名字叫做钟离慕一。”
“是！”
人鱼皇看着蓝言澈，喜出望外，眼睛亮晶晶的，让人觉得有些违和。
“主人，我有个想法，不知仙子可愿赏脸一听？”
嗯……
看着一个和师祖，静山爷爷差不多的长者笑眯眯地喊自己主人，总感觉怪怪的。
钟离慕一眼睑微垂：
“人鱼皇请说。”
“如今您已和澈儿契约，就是我人鱼一族之主，您身份如此尊贵，澈儿只是太子，配不上。”
“所以我打算即日传位于他，只有人鱼一族的皇，才配与您契约，您意下如何？”
“依你吧。”
钟离慕一点头同意了。
其实蓝言澈是不是人鱼皇对于他们之间的关系不会有任何影响。
人鱼皇如此，一是为了表示对钟离慕一的绝对忠诚和尊重，另一方面可以加深和她自己的联系。
一举两得，他不亏。
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(一)岗位描述
(1)国际部助教：协助pyp全英文教学工作，班级pyp探究单元主题环创，协助保育老师做好幼儿一日生活流程工作
晋升渠道：助教-中方班主任-中方pyp英文教师-教学主管-教学管理岗
(2)双语部助教：协助pyp教学工作，班级pyp探究单元主题环创，协助保育老师做好幼儿一日生活流程工作
晋升渠道：助教-pyp协助老师-pyp老师-pyp中文老师-教学主管
(二)岗位要求
(1)资质要求：全日制本科学历，英语等级te-4/cet-6，te-8优先，具备教师资格证
(2)能力要求：热爱教育事业，责任心强，有团队精神，有志于成为专业教师
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(一)岗位描述
(1)学习实践学前阶段教育教学、环创构建、家园交流等
(2)配合保育老师做好幼儿一日生活流程工作，关注幼儿健康状况和，配合做好卫健工作
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晋升渠道：助教-pyp协助老师-pyp老师-国际学校老师-教学主管-教学管理岗
(二)岗位要求
(1)资质要求：全日制本科学历，学前教育专业和英语教学专业，能熟练使用英语进行日常沟通，具备教师资格证
(2)能力要求：热爱教育事业，责任心强，有团队精神