刚刚放开了书本的控制权，拉尔夫就看到了自家校长神秘莫测的实力。
没有用魔杖，仅是轻轻一抹，就把自己的变形给解除了。
而且，刚刚书本的控制权，如果他不放开，估计也要被校长强制抢走。
想到着，拉尔夫有点点不开心。
不过，他还是点头，接受了校长先生的挑战。
在邓布利多期待的目光下，拉尔夫重新接过瓶盖的控制权。
魔杖停在空中，思索了好久。
看得在座的小巫师有点眼睛发酸，邓布利多倒是津津有味地看着，也不知道他看出了什么。
拉尔夫又看了一眼讲台，将其在大脑中简化、固定，对着瓶盖一点。
瓶盖开始扭曲，刚开始变化地还挺快的，后面就慢了下来。
半个模样的“讲台”，逐渐生长出虚影，让后慢慢凝实。
小巫师们都惊呆了，想不到变形术是这样的。
邓布利多饶有兴致地看着，不由地点点头。
最后，讲台总算是变出来了，拉尔夫小心地撤去了【漂浮咒】，讲台落到了地上。
邓布利多拿起魔杖，挥动着魔杖，用魔力抬了抬他身前的讲台，又抬了抬拉尔夫变出来的讲台。
看着邓布利多的操作，拉尔夫也是愣了一下。
在他眼中，魔力一直都是非物质的存在，是空有力量而没有物质基础的存在。
再三确认，邓布利多并没有用任何魔法，仅仅就是用魔力托起了讲台。
拉尔夫沉思，连邓布利多的讲解也没有听进去。
看来，魔力是物质的。
拉尔夫想到了海格曾和他们讲过的一种以人类恐惧为食的神奇动物，博格特。
【话说，目前朗读听书最好用的，@
了话。
在他的示意下，拉尔夫暂时压下内心的困惑，坐了下来。
一会儿，教室就平静下来了。
“出于阿尔维先生的出色表现，我们给拉文克劳加上5分。”
“大家想想，从阿尔维先生刚刚的魔法中，我们学到了什么？”
邓布利多看着大家，再次问出了自己的问题。
“增强魔力？”
“好好看书？”
......
一个个回答冒出来，邓布利多都失望地摇摇头。
大家不解地看向他。
邓布利多看向拉尔夫，问到：
“阿尔维先生，你能说说嘛？”
“啊！我。我也不知道，教授。”
拉尔夫也一样疑惑地看向邓布利多。
"我刚刚做了什么？，
拉尔夫和边上的同学对视，他们也摇摇头。
小巴蒂也和周边的同学交谈、思索着，就是找不到答桉。
“那还是我来吧。”
邓布利多抬了抬手，让大家看向他，说道：
“孩子们，不要想得太复杂。答桉很简单啊，是耐心，是细心。”
他看向座上的同学们，和他们对视，他们的眼里依旧闪过疑惑，并思索着。
“哦，我知道了！”
突兀的声音打破了大家的思考，大伙儿都看向克罗德，克罗德小脸一红，颇为不好意思。
“哦？来希纳先生，你来讲讲。”
邓布利多好奇地看向克罗德，伸出了手，请到。
“嗯，教授。”
克罗德站了起来，看着邓布利多的眼睛，诉说着他的理解。
“之前拉尔夫在把瓶盖变成讲台的时候，”
说到这，他顿了顿，邓布利多点点头，示意他继续说下去。
没有抓错点，克罗德便自信地讲述起刚刚被大家甚至是拉尔夫自己都忽略掉的细节。
“拉尔夫在变形的时候，瓶盖变成的讲台的速度，刚开始还是很快的，但有了讲台一半形体的时候，速度就慢下来了。”
他看了看周围的同学，大家都进入了回忆中。
“而且，后面的变化更加明显，先出现讲台的虚影，虚影再凝实、化作讲台的一部分。”
“......我想，这就是教授想说的。”
邓布利多扬起了眉头，看向克罗德，抬起双手轻轻地鼓掌。
所有学生都看向克罗德，为他鼓掌。
克罗德的脸红透了，浑身发热，这在天气下，头上已经冒气了。
“很好，来希纳先生定位很准确，请坐，拉文克劳加5分。”
“不论是学习魔法，还是施展魔法，我们都要做到耐心，一步一步来，不要妄想着一蹴而就。”
邓布利多说着，挥了挥魔杖，一副绚丽的场景出现在大家面前。
大家的桌子、椅子都出现了变化，身上的装束也改变了，一切都仿佛那么美好又陌生。
大家还没来得及细看这些变化，邓布利多又一挥魔杖，一切回到了原状。
“像我也一样，现在的成就都是依靠曾经一步步地练习来打下坚实的基础，才能做到刚刚那样轻而易举！”
霍格沃茨之追逐风暴.
驽马行路