花魁入住千金楼。
每隔七天，会在千金楼登台献舞，举办诗词歌会，吸引众多风雅文士，高官贵胄的前往。
平常日子，凤栖馆随行而来的几位娘子也会择时出现，她们琴棋书画，诗词歌赋无一不精。
很多人付不起花魁当日的入场钱，就会退而求其次，选择见识一下凤栖馆其他姑娘的风采。
总之，千金楼算是成了川北城现在最热闹，最烧钱，也是最津津乐道的地方。
唐郁则不一样。
自从花魁入城，他也不去摆摊了。
每天深入简出，不是练刀就是打拳，吃饭也不走出城南的三条街，成了一个标准的宅男。
说白了，他就是从心。
他可是记得当日花魁入城，离去之时深深凝望了他一眼，明显因为唐郁的刀意而留意到他。
他不是明知山有虎，偏向虎山行的人。
君子从心，方为俊杰。
一连过了几日，唐郁忽然发现一个好去处，那就是王放的学堂。
王放曾经是个秀才，熟读文章策论，对诗歌感兴趣，也写得一手好书法。
但是乱世之中，科举废黜，门阀世族把持仕途，书生百无一用，王放遂弃文从武。
他天资也很高，半路出家，用了数年时间，臻至江湖二流之境。
但囿于学武太晚，他的骨骼经脉已经定型，想要更进一步，则要比常人艰辛百倍。
虽然苦心钻研武道，但王放也没有放下书卷和笔，平日里，他就在城南的一家草堂教书。
草堂，是城南几位心地善良的富庶人家开设。
学生，是城里或周边村县的贫苦人家，这些孩子没有钱又有心读书向学的，皆可来此。
唐郁穿越而来，融合的记忆里虽然有一些关于读书认字的部分，但也是极为粗浅。
故而说到底，他在这个世界里基本算是半个文盲，也就能靠着上辈子记的古诗词偶尔唬人。
他寻思既然现在不能太嚣张，那干脆每日就去王放的学堂里听课，正好补一补文化知识。
当唐郁向王放提出，让他带自己去草堂上课的时候，王放以为唐郁在开玩笑：
“你说你没读过书？！”
“那你挂在千金楼里的那首词，如何解释？”
唐郁讪讪一笑：
“文章本天成，妙手偶得之嘛。”
王放瞪大双眼：
“你，你这又来一句！”
“这对账，这用辞，你别消遣我！”
“赶紧滚蛋，我赶时间！”
唐郁下意识捂住自己的嘴，迫不得已赶紧举手发誓：
“我真没读过书，若是说谎，天打五雷轰。”
发誓在古代世界还是很管用的。
王放立刻正色起来，遂挑了几个书里的典故，又选了几段历史，用以一一询问唐郁。
结果自然是一问三不知。
王放啐了一声：
“晦气！”
“跟我走吧！”
唐郁爽快地应道：
“好嘞。”
唐郁学着王放的样子，找了块布将腰间的横刀裹起来，从外看不出是什么东西。
然后跟着王放一路向南，一直走到城南大街，然后拐进一条小巷子，巷子最深处就是草堂。
非常安静，几乎听不到大街上各种嘈杂的声音，像个远离尘世的桃源。
草堂，最开始是用茅草搭成的，后来在屋顶重新加了瓦片，立起了房梁和门柱。
后来王放在门框之上架了块匾，上书“明德”，所谓大学之道，在明明德，匾名正是来源于此。
草堂有两个教室，中间用茅草隔开，除了王放，还有另一名免费先生。
王放眼神示意唐郁：
“喏，你去那边那一间。”
唐郁狐疑：
“有什么区别？”
“那间里学生是6-10岁的孩子，教学内容基础，很适合你。”
唐郁满头问号，再怎么说我也是大学生，你让我和这么小的孩子一屋？
“那一间呢？”
“11-15岁。”
“我要去那间！”唐郁举手。
“不可以。”
“为什么？”
“我嫌你烦。”王放直接走进教室。
唐郁冷哼一声，走进另一间教室。
教室里摆放着简陋的木桌木凳，几乎坐满了孩子，身上大多是破旧的布衣，打满补丁。
贫穷与战乱，并不能消除人类对知识的渴望。
一位头发花白，一脸苦相的老先生，站在教室最前面，正在整理着书籍，准备给孩子们开讲。
看到唐郁走进来，微微一愣：
“这位小兄弟，你是不是走错地方了？”
唐郁乐呵呵地拱了拱手：
“老先生您好，小子自幼家贫，无书以观，如今闻草堂善地，特来求学。”
老先生见唐郁言辞恳切，遂点点头，让他在堂下找个位子坐下。
“大哥哥，你坐这里，这里听得清楚。”一个活泼可爱的小女孩举着手，招呼唐郁坐她旁边。
女孩叫阿月，大眼睛，高鼻梁，脸蛋有些消瘦，笑起来眼睛弯弯成月牙形状，非常可爱。
唐郁笑眯眯地答应，施施然坐到她的旁边。
身后听到另一个小女孩的声音，有些害羞：
“大哥哥，你长的真好看。”
唐郁回过头，是一个圆脸，扎着两个小辫子的女孩，他微笑着说了声：
“谢谢，你也很好看。”
众多不同的声音又从课堂的各个方向传来，有男的，有女的：
“大哥哥，你为什么不去隔壁上课呀？”
好问题，下次不许问了。
“大哥哥，你住在哪里呀？”
呃，我和你们老师住在一起，没什么意思。
“大哥哥…”
孩子们总是对新鲜事好奇，刚开始还追着唐郁询问，后面渐渐三五成群，各聊各的。
热热闹闹，叽叽喳喳，场面十分火热，整个课堂充斥着欢快热烈的氛围，只有老先生的脸越来越黑。
啪！
老先生一记戒尺拍在讲台上，像极了唐郁前世的小学班主任：
“肃静！”
哗的一声，教室里瞬间一片寂静。
唐郁自己都生理性地挺直腰板，正襟危坐，目视前方，几乎是刻在基因里的反应了。
“我们要开始讲课了！”
朗朗的读书声逐渐从草堂悠然传出，老师念一遍，孩子们摇头晃脑的跟读一遍。
一遍接着一遍，书读百遍，其义自见。
孩童的入门读物，基本不需要着重讲解，就带着孩子们一遍一遍朗读。
让他们牢牢地记在心中，形成本能，当真正需要使用的时候，会自然而然脱口而出。看書菈
唐郁也听话地跟着孩子们一起朗读，脸上挂着灿烂的微笑，让他仿佛回到了真正的少年时期。
傍晚放学，唐郁和孩子们一一道别，随着王放一起返回宅院。
“感觉如何，明天还来吗？”
“当然。”
唐郁伸了个懒腰，打了个哈欠：
“这里的孩子们那么可爱，说话又好听，我超喜欢这里的。”