“卧槽，龙哥在干什么？”
他的同桌包景，发现了陈龙在飞速的翻书！
包景感到非常的困惑，
他弄不清楚，陈龙究竟在干什么！
说是玩吧，他又聚精会神的盯着课本，像是在学习！
说是在学习吧，看他几秒钟翻一页书，完全就是一眼扫过去就翻了，又像是在玩！
很是让人费解！
“上午实战课是发呆，下午文化课在翻书玩！”
“今天的龙哥，有点不对劲啊！”
他回忆起今天中午吃饭，他问陈龙，为何忽然变得这么强！
陈龙回答：‘我也不清楚，好像早上起来的时候，就浑身充满了力气！"
忽然，包景脑海中闪过一个震撼的念头！
“难道，龙哥觉醒了？”
他听父亲包战说过，
在战场上，就曾出现过士兵，在生死存亡关头，实力暴涨的情况，
在军队里，管这个叫武道觉醒！
这个概率，几乎是万分之一！
再结合目前的表现，包景越想越有可能，心中越加的震惊！
“陈龙同学？你在干什么？”
这时，授课老师周宏，终于发现了陈龙的异常，直接点名了！
听到老师的点名，大家纷纷将头转向陈龙的位置！
而陈龙，依旧沉浸在学习的海洋里，无法自拔，根本没听见外界的声音！
他的同桌，包景，正处在极度震惊的情绪中，也没注意到情况！
由于早上实战课辉煌的战绩——把方英卓打到进了医务室，
陈龙的任何一举一动，都会引起了全班人的关注！
“卧槽，那个眼神，我很熟悉，上午实战课，他就是这样发呆走神的！”
“我有个大胆的想法，龙哥又要被点名，然后开始秀操作了！”
“还愣着干什么，赶紧把龙哥叫起来，老师都点名了！”
陈龙后面的同学迅速从背后拍了他一下，将其惊醒！
“嗯？怎么了，下课了？”
从感悟状态中退出的他，有点不明白目前的情况！
听到陈龙的话语，周围的同学立刻哄笑起来，
但笑着笑着，意识到了不对劲！
这场景，
怎么这么熟悉？
好像在哪里经历过！
而周宏，看到上课发愣的陈龙，则是有些心痛和叹息！
他对班上每个学生的情况了如指掌，
自然也清楚这三个月以来陈龙气血降低的事！
以前，陈龙是班级第一，无可争议的好学生，每一科的老师都喜欢他！
现在，只不过经历了一些挫折，就上课发呆了？
他有些哀其不幸，怒其不争！
“同学们，不要因为自己遇到一点小磨难，就选择自暴自弃！”
“在前进的道路上，总会遇到一些困难！”
“若是如此简单就能成就无上武道，那岂不是人人都能成圣？”
“况且，还有最后一百天，只要努力拼搏一下，一切皆有可能！”
对这番话，被点名的陈龙深有感悟，
他自己近三个月就是遇到了重大问题，但一直坚持，没有放弃，
这才真正迎来了灿烂的曙光！
他恭敬的回道：“老师，你说得对，我们只要拼搏，一切皆有可能！”
周宏看了看他，又想起刚才这家伙上课发愣翻书玩的场景，
疑惑的追问了一句：“你真的懂了？”
陈龙再次认真的答道：“我真的懂了，老师！”
虽然看起来回答得无比真诚，但周宏觉得，他在撒谎！
上一秒还上课‘发呆发愣"，下一秒就信誓旦旦的说自己懂拼搏了？
骗三岁小孩儿呢？
“陈龙同学，你上来，解答一下这道题！让我们看一下你拼搏的成果，可以吗？”
周宏决定，戳穿陈龙的‘谎言"，
让其意识到自己的错误，知耻而后勇！
天赋不好，不要紧，但如果做人也不行，那可是真的毁了！
陈龙看了看黑板上的题目，点头道：“好，老师！”
他大踏步的上前，
龙行虎步，颇具威风，散出一股异样的气势！
周宏心中讶然：以前怎么没发现，这陈龙，好强的气场！
陈龙站在黑板前，看着题目，眉头微皱，
这道题，有点难！
隐藏的知识点很多、很深！
不过，也不是不能做！
他稍微整理了一下思路，右手在黑板上简单的做了一下演算，验证思路的可行性，
而后，脑海中忽然灵光乍现，下笔如有神，
不到十分钟，演算公式写满了整个黑板，才堪堪完成。
“老师，不好意思，这道题有点难，花的时间有点长！”
陈龙不好意思的挠了一下后脑勺，略带抱歉的说道。
而周宏，仿佛没听到他的话语一般，
整个人都差点扑在黑板上，
正无比详细的看着陈龙的解题过程！
“卧槽！这题，我好像见过！”
底下有个学生忽然间怪叫了起来。
他连忙在书桌里翻找，掏出了一份试卷，直接翻到最后！
“怪不得这么熟悉，原来是前年高考文化科的理科最后压轴大题！”
“陈龙，竟然十分钟就解出来了？吹的吧？”
旁边有学生反驳道：“如果陈龙之前做过前年的卷子，又在黑板上复现一遍，应该不是什么难事吧？”
“不对！”
班级有学霸立刻发现老师的表现很不对劲，又仔细的研究了一下板书！
“前年的卷子给出的参考答案，思路不是陈龙写的这个！”
“这是他临时想出来的新解法！”
哗~
全班哗然！
十分钟，解出压轴大题，
还是用的另一种方法，
出题的专家们要是知道自己的题目这么快就被做出来了，
恐怕会气得吐血吧？
众人都像看怪物一样看着陈龙！
此时，周宏也看完了整个结果，瞠目结舌道：“这些，是你刚想出来的？”
他已经忘记当时叫陈龙上来解题的初心了，脑袋瓜子都被震得嗡嗡的，
这题解的，太精妙了！！
陈龙解释道：“其实，这道题是书本281页和书本375页的两道题目合体的变种！”
“再加入了许多干扰项，看似提供的条件很多，但其实有效的就那些！”
“解题的思路也是参考了书本467的例题，其实只要我们抓住...”
看着台上滔滔不绝的说着解题思路的陈龙，
底下的学生们都凌乱了，
我们真的在一个教室上课，由同一个老师教的吗？
为何他这么优秀？
优秀到，连哪个例题在哪一页都能记得！
这，正常吗？