从宿舍出来时，殷远穿了件蓝色衬衣，搭了条黑色裤子，配上他修长的身材，清秀的脸庞，剑眉星目中透着的英气，行动间整个人隐隐流溢出一股清雅的气质。先到修庠食堂，可能受醉酒的影响，到处看了看，实在没有食欲，最后只取了份合成食物快速吃完。走到办公室，门已开，是鄢清先来了。看着殷远清清爽爽的样子，鄢清抿嘴笑了笑，殷远懵懵懂懂回应着，鄢清更是笑意嫣然，殷远郁闷，坐到自己的座位上，打开显示器开始忙自己的事。今天他有本班的两节课，第一节的语言和下午的体育。体育还好，殷远原本就是一名特种兵，后来又选为航天员，不缺运动知识和技能，就是这语言课，殷远每次课前都要长时间的预习，思考再思考。主星的语言课类似于殷远上学时的语文课，而且言语也近似，其文字形态、音意一体的功用都大同小异。殷远理解起来倒也没有多少障碍，只是课堂修习的要求和呈现的形式却与地球截然不同。殷远回想起他上学时对语文学习的方法：先识字、再写字、到阅读、理解最后到写作，殷远摇了摇头，主星修师显然不能这样上。主星的语言教学似乎更希望让修生了解字、词的产生、字形的变迁、字本意与引申意的衍变，然后以此为基础体验字、词在不同的语境中的细微变化，并通过对比感受字、词在文学作品中描写的美感、情愫的张扬；在科学表述中逻辑的严密和细节的准确。……殷远想着不觉头大。“你不妨试试这样上。”背后忽地传来鄢清柔和的声音。“先安排一到两个能吸引修生的短片让他们看看，然后让他们描述短片中自己感兴趣的场景，交流讨论后，最后再出示有关短片的经典刻画供他们参考。”鄢清思路清晰地指点道。说得殷远连连点头，面带喜色。“送你一句话，没有感受的课堂是乏味的教学。”鄢清最后又加了句。殷远听得似懂非懂，直到后来他才悟出一点：课堂，修师不能主导修生思考。
下午上完体育课，殷远回到办公室打开显示屏，把上午所上的语言课的视频找出来，对于这节课上自己的表现，殷远自己也颇为不满，其中的很多不足如果准备再充分点都是能够避免的。首先是对鄢清的建议理解不到位，操作上欠缺经验，有些关键字、词没有引发修生注意，对比展开进行得不深入。二是组织能力弱，课堂上欠缺调控手段和技巧，修生们在课堂上的状态差异大，看的看，吵的吵，自己欠缼引导方法。三是课前没有预设预判，出现状况，脑子里没有预案和知识储备作支撑，影响修生学习兴趣的持续和深入，不能对修生作出进一步指导。最后教学上还超时，虽然在自己的劝导下大部分修生同意接着把剩下的内容上完，但仍有几个顽皮的孩子不愿上，去了隔壁的实验室。可能是课后心态变了，视频中有几个场景现在看到就想笑，但当时的自己却一脸严肃，殷远懊恼地叹了口气。正要关掉视频，视频中左下角教室与实验室连通的门边突然出现几个小脑，不断向这边课堂张望，殷远来了兴致，放大画面细看，原来是不愿延时的几个小家伙躲在门后边一面争论一面张起耳朵听。殷远的嘴角弯起，看来自己的这节课也不是一无是处的。
“一个人躲在那里偷偷笑什么，想女友了？”那边传来了方小雅戏谑的声音。现在办公室只有殷远、方小雅两人，王青山、鄢清有课去了教室。殷远不好意思，止住了笑解释：“我在看上午的课堂视频，有几幅画面让人好笑。”方小雅失了兴味。殷远想了想问道：“大方修师（办公室都这样称呼），明天聂主修来听我的课，你经验丰富，给我提点建议好不？”方小雅下午换了件高领白色毛线外套，脸显得愈发白晢，抬头看了眼殷远，又低下头：“该怎么上想怎么上，就怎么上，总之一句话，别紧张。聂主修也是人难道吃了你不成。”殷远想了想，虽说是这么回事，可内心的担心并没有减轻。
明天自己班第一是实验课，该怎么上殷远还没有头绪，翻看着桌面上叠着的几本实验课本。主星上庠小的实验课本一发就是很多本，很像是科普读物，修师实验课教学内容便从这里面根据修生的喜好，修师的擅长从中自由挑选，当然也可以用别的。不给教学任务，教学目标的规定，全凭兴趣。殷远斟酌再三，挑了一节《显微镜中的世界》来上。思路方法就学鄢清教的，先做一个短片放给修生看，然后自己操作示范，最后修生进行操作，观察自己想观察的。考虑到修生个体的差异，殷远在这里打算把修生分组，开展小组合作学习。
忙到过了吃晚饭的时间，殷远总算把教案整理出来，短片也编辑完成，才松了口气。此时的办公室又只剩殷远一人。
第二天，殷远第一个来到办公室，打开显示屏，把昨天的方案又进行仔细修改，然后又背了背主要流程，确认没有遗漏后，才匆匆去了教学楼。殷远所在的华一修庠有六个年级，每年级四个班，一个班的人数控制在30人以内，完全和教学楼的独特建筑风格相匹配，华一教学楼是一幢呈正方形六层的封闭式围楼，正中是天井似的草坪，一个年级一层楼，最底下是一年级，二楼是二年级，以些类推；一个班独占一层楼的一边，一边有四间教室，奢侈的是这四间教室都归这个班使用，分别作教室、实验室、阅览室以及厕卫。殷远来到五楼自己的班级，实验室内叶冰凌在做实验，辅助班级管理的器人在边上作安全保护。看见殷远进来，叶冰凌和器人围了过来，殷远让他们帮忙往各个桌上摆显微镜，分发做切片的工具等，自己则测试短片作上课的准备。
刚铃响，聂主修微胖的身材就准时出现在殷远的教室门口，并且还带了两个人来，一男一女，看不出年龄。课堂教学一切都按照殷远的方案进行，短片效果很好，修生对接下来自己的实验颇为期待。殷远开始分组，让殷远措手不及的情况出现了，修生不同意他的分组搭配，而是要自己组合，甚至有的修生大喊我不和谁谁同组，修生年龄小有很重的盲从心理，见有人带头，便一发不可收拾，课堂逐渐失控，殷远无奈只好让修生自己选择，一时间教室乱哄哄的。到下课，大部分修生都没来得及操作显微镜。殷远一边暗暗懊悔自己为什么要多事搞什么分组，一边做好被剋的准备。
几人转到另一边的阅览室，刚坐下，那位女修师就直言不讳地发言：“课堂准备不足，预设不充分，出现状况修师办法不多，……”连珠炮似的批评讲得殷远头都不敢抬，老老实实边听边记。另一位张姓男修师倒是说了一些好听的，殷远听得出来敷衍的成分多。聂主修最后发言，话一出口，就给了这节课很高的评价：“刚才陈修师（女修师姓陈）说这堂课修生活跃积极，我认为评价到位准确。一堂课成不成功，标准是什么？我看就是修生积极参与的态度，前面不多说，就讲一讲分组的情况，修生从被分组到争取主动分，这种态度就说明修生有种强烈的参与意识，虽然无关实验，但修生这种要求还不是想把实验做好；其次分组发言中，修生语言率真，有一说一，不藏着掖着，展现了修生坦诚的品质，同时也能看出修生对小殷修师的认可。”说到这儿，聂主修停了停，把视线从殷远的脸上挪到那两位修师的身上，看了几眼。接着说：“更何况修生的这种选人发言，也让部分修生清楚了自己的不足，为他们自我改进提供了机会，说不定还激发了他们内心的斗志。另外，我看小殷修师当时沮丧的表情就明白他在后悔课没上完，我想说得是，大可不必。你们想，只要修生有积极性有兴趣，什么时候不可以做实验，什么实验做不好？倒是小殷修师让修生分组实验的想法我不赞同。”说着聂主修把脸转过来看向殷远：“我猜你这样做的目的是想让会的帮不会的，想法很好，不过有拉郎配的感觉。只怕会搞得积极性高、有天赋的修生尽不了兴，不会的勉强参与也只是故做姿态，甚至学得弄虚作假。如果不会的真要学机会多的是，不必分组。另外，我们一定要明白学习不是向左转向右转做看齐运动，应客观承认各有所长。”聂主修最后两句话说得很慢，听起来有种语重心长的味道。
下午第一节去别的班上了一节体育课，回到办公室后，因为上午实验课没有上完，就没布置作业。殷远便在显示器上随意浏览本班上午的课堂视频，没想到竟然发现了部分修生上传的十几张微观图，都是通过显微镜拍的，清晰美观，甚至个别修生还附有文字解释。殷远不禁想起聂主修说的话，看来还是聂主修经验多看问题深入。正当殷远一面欣赏图片一面回味聂主修的话时，显示器传来了班级辅助器人的声音。班级辅助器人是主星门类众多器人中的一种，它平时帮助修师管理班级，负责卫生、安全、修生矛盾的制止劝阻等。这种器人的普及使修师从众多日常事务性工作中解脱出来，让修师能有更多的精力投入到教育教学中来。“殷修师吗？请你来班级一趟，有事需要你来处理。”殷远不知道班里发生了什么，连忙起身向教室赶去。急急忙忙赶到教室，偌大的教室空荡荡，只有叶冰凌伏在桌上，器人坐在一旁。殷远向器人点头示意，器人出了教室。殷远来到叶冰凌座位旁，将叶冰凌唤起。叶冰凌抬起头，脸上还有泪痕，原本明亮善睐的眼眸也有些红肿。殷远暗自一惊，他最怕处理这种小女生的感情问题，一没经验不说，主要是怕处理不好造成修生的二次伤害。不过现在他只能硬着头皮上。在叶冰凌边上的位子上坐下，殷远尽量温和地问：“今天早上你还很开心地帮修师摆仪器、分发工具，现在看样子是哭过了，谁惹你不高兴了？说出来，看看修师能不能帮到你。”叶冰凌长着一双大眼睛，爪子脸，皮肤白净。听了殷远的话，大眼睛里闪出一些亮光，半响后，亮光又暗淡下去，微不可听地说：“殷修师，你帮不上我的，但还是要谢谢你的关心。”殷远心一疼。这个叶冰凌的情况他了解一些，是名弃婴，从小在幼稚园长大，现在常年住在修庠，是个很懂事的孩子。“叶冰凌，把你的事说说，如果帮不上，修师会坦诚地告诉你，万一我能帮到你，你不说我不是连机会也没有？”一句话说得叶冰凌漂亮的脸蛋露出了笑容。“好，我说。”叶冰凌的眼睛变得灵动。“我希望能和方静、莫道妮他们一起看书、一起玩，一起做实验！”说完，看着殷远的大眼睛一眨不眨。殷远的心深深地缩了一下，刚要脱口而出的话生生憋了回来。叶冰凌的性格是有些内敛、孤独、不太合群，可殷远劝解的话实在说不出口。这又不是叶冰凌她的错，现在却要这个一生下来就受到伤害的孩子去改变，让她改什么？这是她的生活环境赋予她的性格，不求合群，只求自己能被少伤害一点而矣！殷远这具身体的前身就是一名弃儿，他的孤独与封闭，殷远在与这具身体融合时便已感受到，更何况殷远现在孤身在主星比弃儿还不如。面对同样身世的瘦弱的叶冰凌，殷远不免极端地想：让她改，改得开朗，改得不计尊严地去迎合别人，以换取他人的接纳？殷远站起来，抱了抱叶冰凌，“冰凌，你的要求修师确实帮不了，因为修师没有权利让别人去做什么；就算让他们做了，他们内心不喜，我想你也会觉得没有意思，是不？”殷远看着叶冰凌楚楚的眼睛艰难地说，叶冰凌听话地点点头。“冰凌，我只能告诉你，去看书，那里面你会发现有很多的小伙伴等着你去认识。修师小时候也是孤儿，没有人玩，修师就去看书，结果认识了很多的人，知道了很多的事，并从中找到了独属于我的快乐。另外，如果你有什么秘密不知道告诉谁，你就来告诉我，你愿意让我分享吗？”殷远非常真诚地说，叶冰凌看着殷远，没有再说什么，只是一个劲的点头。
眼看着到了晚餐时间，殷远便与叶冰凌一起在食堂吃饭，点了许多平常殷远自己都舍不得吃的原生食品。吃完后，叶冰凌争着付钱，殷远不许，还起了争执，最后殷远说是等她期末拿到奖金再请，叶冰凌才笑着答应，并与殷远拉勾说定。主星一是因为物质丰富，二是制度设计合理。不论你是大人还是小孩，只要你努力了付出了，就会获得相应的薪酬；修生在修庠学习除了每月有固定的薪酬外，期末也会按等级得到相应的资金奖励。